江苏高考题目难度，全国第一，属于“地狱模式”：
英语比较难，比四级略低。其中，2014年高考英语相当于英语四级，部分英语六级难度极高。当其他省份的学生进入大学时，大学英语四级考试仍举步维艰时，江苏学生在大一第一学期（12月）就基本通过了大学英语四级考试。
数学很难。江苏数学界有一个传奇人物，叫葛俊。葛俊又被称为数学皇帝、葛大爷。他参加高考命题工作，今年数学平均分极低。
例如：
数学皇帝葛俊（葛叔叔）
2003年，江苏省数学平均成绩为68分（满分160分）；
2010年，江苏省平均分83.5分（满分160分）；
2013年，他去安徽参加考试，安徽省科技省平均成绩55分（满分150分）。
因此，在接下来的几年和高考前的几个月里，葛俊的行踪受到父母的密切关注。当他失踪时，父母非常紧张，谣言四起。
江苏高考改革模式的变化：
1994 年之前的模式：
文科、理科共七科，考试时间三天。
理科科目为语文（120分）、数学（120分）、英语、物理和化学（各100分）、生命政治（各50分）。
文科科目为语文（120分）、数学（120分）、英语、历史地理各100分，生命政治各50分。
1994-1999年“3+2”模式：
必考包括文科的语文和数学、政治和历史、理科的理论和化学。
文理清晰，教学稳定，但直接放弃生物和地理学显然是不科学的。
2000-2001年“3+小综合”：
语文、数学、外语、文科加政治、历史、地理综合卷；
科学加上物理、化学和生物学的综合卷。
2002年的“3+综合”，只存在了一年。
语文、数学、外语考试等六大综合考试。
促进学生素质全面发展，九科负担也很重。
2003-2007年“3+1+1”：
语文、数学、外语为必考。第一个“1”是指所申请院校指定的选修科目，后面的“1”是学生的选择。在这个模型中，学生可以选择文科和理科的科目。
2008年至今“3+2水平测试”：
语文（160分）、数学（160分）、外语（120分），总分480分（文科、语文、理科加分40分）。
对于“2”科目，没有成绩计算。高考竞赛取决于除语文、数学外的三科成绩。
（正式高考之前还有一个小高考，政策是A加1分，4A加5分，这个政策2019年取消。）
高考的接力棒魔力是巨大的。在2008年“3+2水平测试”高考模式下，江苏高考出现了许多有趣的现象：
1、高学历考生（绝对高分），等级考试科目成绩为B，不具备C9大学和大部分985大学的资格。
2、如果分数在本科以上（无论多高），如果出现C，则只有5-8所本科大学可以申请。
3. 如果你的成绩在1分或以上（无论多高）并且有两个C，那么你只能申请第一学期。
4、一级以上成绩（超过一级的成绩并不多），等级考试科目A+A+、A+A、AA的好成绩对整体成绩没有任何帮助，辛苦都白费了。 （绝大多数院校要求成绩为BB，部分排名靠前的985院校要求成绩为AA以上。）
江苏高考自选科目江苏高考各科满分为120分，根据考生分数分布分为六个等级。 2018年，江苏省参加高考的人数为33万人。
A+：前5%（含5%） A：5%-20%（含20%）
B+：20%-30%（含30%） B：30%-50%（含50%） C：50%-90%（含90%）
D：90%之后。
5、2018年参加高考的学生，为了在小高考中获得A（A加1分，参见4A加5分政策），小四科目
认真学习科目。额外1分可以提升全省排名2000左右，额外5分可以提升全省排名1000+。
2019年取消A加1分的政策。学生考试基本上都能拿到4B。还有人会努力学习吗？
江苏省2018年高考理科
这第一行的分数是336。在336-350的分数范围内，每点的人数是1800-2000人。
用户评论
江苏高考改革模式的转变，这确实是件大事，希望这次改革能够真正实现公平，让更多有潜力的孩子能够得到机会。不过，也希望改革能够更加细致，考虑更多学生的实际情况，避免出现新的问题。
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江苏高考改革模式的转变，感觉很复杂啊，很多细节都还没想明白，不知道具体实施起来会怎么样。希望能够尽快公布更多详细的信息，让我们家长和学生有个底。
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江苏高考改革模式的转变，我觉得挺好的，这样可以更全面地考察学生的综合能力，而不是仅仅靠一两次考试来决定命运。不过，也担心会给学生带来更大的压力，希望改革能够更加人性化。
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江苏高考改革模式的转变，这个改革方向是对的，但是具体的实施细节还要好好斟酌，不能只顾着追求形式，要真正为学生着想。期待看到更加合理和科学的改革方案。
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江苏高考改革模式的转变，我个人觉得有点太激进了，很多学生和家长都没有做好准备，突然就改变了考试模式，这会让很多人感到焦虑和不安。
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江苏高考改革模式的转变，改革是必要的，但是不能为了改革而改革，要真正解决问题，而不是为了解决问题而解决问题。希望这次改革能够真正带来积极的改变。
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江苏高考改革模式的转变，这个消息来得太突然了，感觉有点措手不及，很多人都还没来得及消化就又要面临新的挑战。希望改革能够给学生和家长更多时间去适应。
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江苏高考改革模式的转变，这或许是一个好兆头，但也需要时间来观察效果。毕竟改革的最终目标是让教育更加公平公正，希望最终能达到预期的效果。
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江苏高考改革模式的转变，我支持这次改革，相信新的模式会更加科学，能够更加全面地评价学生的学习能力。希望改革能够让孩子们感受到公平，感受到学习的乐趣。
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江苏高考改革模式的转变，希望这次改革能够让考试更加公平，让每个孩子都有机会展现自己的才华，而不是仅仅依靠分数来评判一个人。
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江苏高考改革模式的转变，我很期待这次改革能够带来什么改变，毕竟教育改革关乎每个人的未来，希望这次改革能够真正解决一些问题。
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江苏高考改革模式的转变，我觉得这次改革的意义重大，但同时也要注意一些细节，避免出现一些负面影响。希望改革能够更加科学、更加合理。
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江苏高考改革模式的转变，这个改革方案听起来挺不错，但是具体实施起来效果如何，还得看实际情况。希望改革能够真正惠及所有学生。
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江苏高考改革模式的转变，这次改革的力度很大，希望能够真正解决一些问题，但也希望改革能够循序渐进，避免出现太大的波动。
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江苏高考改革模式的转变，这个改革方向是正确的，但是具体的实施方案还要不断完善，希望能够更加贴近实际情况，更加符合学生的学习规律。
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江苏高考改革模式的转变，我觉得这次改革应该更加注重学生的个性发展，而不是一味地追求分数。希望改革能够让每个学生都能够找到适合自己的学习道路。
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江苏高考改革模式的转变，这个改革方案还有很多需要完善的地方，比如如何保证不同学校学生的公平，如何避免出现新的不公平现象。希望改革能够更加细致，更加完善。
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江苏高考改革模式的转变，希望这次改革能够真正提高教育质量，让每个学生都能够得到更好的教育，而不是为了改革而改革。
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江苏高考改革模式的转变，这个改革方案还需要经过时间的检验，才能真正看出效果。希望改革能够取得成功，让江苏的教育更加进步。
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江苏高考改革模式的转变，这次改革是一个新的开始，希望能够让江苏的教育更加公平、更加科学、更加充满活力，为孩子们创造一个更加美好的未来。
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