2019考研英语（二）答案解析（完整版）

1.【答案】【D】但是

【分析】这里是逻辑关系测试点。空间之前就说定期称重可以帮助我们关注自己体重的明显变化。这是一个正面的描述，但是在空格之后，就说是一个负面的描述。我们可以感受到伤害这个词的语气变化，所以这里选D。然而。给出的答案中，[A]Besides（另外）、[B]Therefore（因此）、[D]Otherwise（否则），含义与问题的含义不一致。

2.【答】【答】有帮助

【解析】这是为了测试词义的重现。带空格的句子的意思是：有时这个习惯的坏处超过.显然，我想表达的是坏处超过优点，所以优点的同义词应该写在空格。这里给出的答案中，Ahelpful（有帮助）复合了问题的意思，其他的[B]cares（关心）、[C]warns（警告）、[D]reduce（减少）与问题的意思不一致是否将它们带入句子的问题。

3. [答案] [B] 单独

【解析】这是一个词汇测试。带空格的句子的意思是：每天称体重会使我的注意力转移到体重的数值上，而不是我的总体身体健康状况。这里的数值也符合下面4个问题，所以答案只有B的意思而已。另一个答案[A]最初（最初）[B]仅仅（仅仅）[C]偶尔（偶尔）[D]正式（正式）不符合问题的意思。

4.【答案】【B】降低

【解析】这是一道词义分析题。带空格的句子的含义与上面3个空格的含义相对应。虽然我的体重增加是因为肌肉的加强，但我想的是体重秤上的数字增加了，所以我会注意如何减少数字。所以这里的选择应该是B（lowering）意思是降低。其他选项[A]recording（录音）[C]explaining（解释）[D]accepting（接受）不能表达这个意思。

5.【答案】【D】到达

【解析】这是一道固定搭配题。 “达到目标”这句话的意思是：上述焦点的改变与我为了达到目标而锻炼的计划相悖。匹配目标目标即达到。其他选项[A]modify（修改）[B]set（设置）[C]review（审查）都不符合题意。

6.【答案】【B】描绘

【解析】这是一道词义分析题。带有空格的句子是本段的第一句，与上一段平行。从词中也能看出逻辑。所以这篇文章是关于这种焦点改变的缺点的。空格前面的空格是准确的，后面的空格应该是数值显示的含义，所以这里答案B的描述是复合题含义。其他选项[A]definition（定义）[C]distribution（分布）[D]prediction（预测）都不符合题意。

7.【答】【答】由于

【分析】这是一道短语分析题。看空白处这句话，意思是：由于计划的调整，我在三周到一个月后才发现体重有明显变化。 [A] due to 表示“因为”，复合问题的含义。另外三个选项[B]不管(尽管)[C]除了(除了)[D]连同(with)在句子中都很流畅，所以不选。

8.【答】【D】立即

【解析】这是一道词义分析题。这意味着：最明显的变化将体现在三个方面：技能水平、力量和体型。另外三个选项[A]orderly（有序）[B]rigid（严肃）[C]precise（精确）以及后面的变化与句子的意思不一致。

9.【答案】【C】原因

【解析】这是一道固定搭配分析题。为了这些判断，我不再每天称体重，而是改为每月两次。其他选项：[A]claims（要求、权利要求）、[B]judgments（判断）、[D]methods（方法）不符合问题的意思。

10.【答案】【A】改为

【解析】这是一道词义分析题。带空格的句子描述了两种不同的现象，因此存在替代关系。我们选择A来代替，表示替换，复合问题的意思。其他选项有[B]though（尽管）、[C]again（再次）、[D]Indeed（真的）不符合题意。

11.【答案】【A】曲目

【解析】这是一道词义分析题。带空格的句子的意思是：因为减肥不再是我的目标，所以每周跟踪我的体重不再重要。所以我们选择A track来代表跟踪。其他选项：[B]ignore（忽略）[C]hide（隐藏）[D]report（报告）不符合题意。

12.【答案】【D】账户

【解析】这是一道逻辑固定的搭配分析题。这句话的意思是：每两周称一下体重，可以让我观察到明显的变化，并找到变化的原因。所以我们选择D账户来表示解释。其他选项：[A]depend on（基础）、[B]approve of（同意）、[C]hold to（坚持）均不符合题意。

13.【答】【B】调整

【解析】这是一道词义分析题。基于上面提到的每两周称一次体重的好处，下面这句话说的是，这一切都可以告诉我何时调整我的锻炼计划。根据选项，我们可以发现B adjustment调整是正确的选择。其他选项：[D]prepare（准备）[A]share（分项）[C]confirm（断言）均不符合题意。

14.【答】【答】结果

【解析】这是一道词义分析题。根据句末的“as well”，我们可以知道这句话的意思是上一段的延续，表达的是：我可以用我的体重增加量来了解我的营养摄入量。所以这里选择A results来表达体重增加的结果。其他选项[B]features（特征）[C]rules（规则）[D]tests（实验）都不符合题意。

15.【答案】【C】饿了

【解析】这是一道词义分析题。这句话主要接管了上面提到的营养摄入，所以我们选择C eager来表达饥饿，这也和后来的减肥有因果逻辑关系。其他选项： [A]bored（无聊）、[B]anxious（焦虑）、[D]sick（生病）不符合题意。

16.【答案】【D】标志

【解析】这是一道词义分析题。带空格的句子的意思是：上述现象是一个征兆。我需要增加每日卡路里摄入量的问题类型，与上面提到的营养摄入量相呼应。其他选项：[A]principle（原则）[B]secret（秘密）[C]belief（信念）均不符合题意。

17.【答案】【C】决定

【解析】这是一道词义分析题。空格前面有定冠词，所以应该是名词。这句话的意思是称重计划的改变对自己产生了不小的影响。 Wonders是一个积极的词，所以这件事已经发生了。选择C决策最符合题意。其他选项：[A]request（要求）、[B]necessity（必要性）、[D]wish（愿望）均不符合题意。

18.【答】【答】令人失望

【解析】这是一道词义分析题。空间应该是一个形容词，修饰第二天早上。这句话的意思是：我不再担心早上发胖了。当我发现自己体重增加时，我曾经很失望，所以我们选择A 令人失望。其他选项：[B]surprising（令人惊奇）、[C]restricting（限制性）、[D]consumed（浪费）都不符合题意。

19.【答】【答】因为

【解析】这是一道词义分析题。空格前后的逻辑关系是因果关系。这句话的意思是：因为我根据自己的目标而不是数值进行锻炼，所以我成功地取得了健身成果。因此，Abecause表示原因与问题的含义相结合。其他选项：[B]unless（除非）[C]until（直到）[D]if（如果）不符合题意。

20.【答】【答】痴迷

【解析】这是一道词义分析题。空格所在的句子而不是表示不是的意思，所以后面应该重点关注权重值。因此，我们选A obsessing来表达痴迷的意思。这句话的意思是：与其执着于颜值，不如专注于自我感觉、衣服宽松、整体能量等方面比较好。其他选项[B]domining（统治）[C]puzzling（困惑）[D]triumphing（成功）不符合题意。

第二节阅读理解（50分）

A部分

文本1

21.【答案】【C】培养孩子的道德发展

[分析]根据问题，研究人员认为内疚可能是一件好事，因为它可能有助于______。内容位于第一段的最后一句。这就是为什么研究人员普遍认为适量的所谓道德内疚是一件好事。从最后一句的代词“this”我们可以看出原因就在于第一段的前几句。根据第一句话，与悲伤、恐惧、愤怒等所谓的基本情绪不同，内疚感的出现要晚一些，伴随着孩子对社会和道德规范的不断掌握。第二句话孩子生来就不会说“对不起”；相反，随着时间的推移，他们了解到这样的言论可以安抚父母和朋友——以及他们自己的良心。知道内疚感并不是与生俱来的，而是与孩子的道德准则有关，是通过后天学习获得的。因此，答案是C选项，培养孩子的道德发展。

22. 【答案】[B] 繁重

【分析】根据题干，根据第2段，很多人仍然认为内疚是______。找出第二段第一句话。当然，在大众的想象中，内疚感仍然受到不好的批评。另外，第二句话It is very irresistant——这在情感上相当于穿着一件装满石头的夹克。也进一步解释了第一句话。从这两句话可以看出，很多人认为内疚是不好的，不舒服，让人感觉沉重，就像口袋里装着石头一样，所以答案是选项B：“负担”。

23.【答案】[D]情绪可以发挥相反的作用

【分析】根据题干中的关键词Vaish：Vaish认为对内疚的重新思考来自于一种意识，______.关键词Vaish位于第二段第四句。根据第四句话的补充，这种复兴是一种更大的认识的一部分，即情绪不是二元的——在一种情况下可能有利的感觉在另一种情况下可能是有害的。可能有害。第四句中的revival对应的是题干中的rethinking，第四句中的reception对应的是题干中的awareness，所以答案是选项D。情绪可以起到相反的作用。

24.【答案】[B]可以源于同情或内疚

25.【答案】[D] 不当行为

文字2

26.【答案】[D]森林可能成为潜在威胁

【分析】根据问题主干通过说“其中一个更难的挑战”，作者暗示_______。我们定位到原文第一段的第一句，但是我们发现第一段只提到了其中一个更难的挑战，而没有给出“更难的挑战”是什么意思？意思是这个问题没有给出答案，所以我们需要看第一句话之后的句子。第一句是中心句，后面的句子对第一句进行阐述。根据下面句子的阐述，我们知道，虽然我们人类依靠森林吸收了大量的二氧化碳，但我们造成的气候变化，会让我们的森林最终释放的碳多于吸收的碳。即选项D中提到的森林可能成为潜在的威胁。因此答案为D选项。

27.【答案】[D]降低现有的碳吸收能力

【分析】根据问题，为了保持森林作为有价值的“碳汇”，我们可能需要_______。找到原文第二段的第二句：帮助森林在未来作为有价值的“碳汇”蓬勃发展可能需要降低其现在吸收碳的能力。可能需要的内容就是题目的内容。原文章称，为了使森林成为有价值的长期碳汇，它们现在吸收碳的能力可能需要降低。浏览选项，发现选项D降低其目前的碳吸收能力，与原文一致，故选项D为正确选项。

28.【答案】[B]减少部分森林的密度

【分析】根据问题，加州森林碳计划努力_______。找出原文第三段第一句。该州提出的森林碳计划旨在加倍努力稀疏幼树并清除部分森林的灌木丛。这句话的主要意思是：森林碳计划旨在积极减少小树并清除部分森林的灌木丛。选项B 降低了森林的密度，因此选项B 是正确的选项。

29. 【答案】【A】先处理危险严重的地区

【分析】根据问题，根据第5段，加州的计划最重要的是什么？找到原文第五段第二句这只是受益总面积的一小部分，总共约50 万英亩，因此优先考虑火灾或干旱风险最大的地区至关重要。在第二句话中，因此优先考虑火灾或干旱风险最大的地区至关重要。其含义是：优先考虑火灾或干旱风险最大的地区非常重要。选项A表示先处理危险严重的地方，所以答案为选项A。

30.【答案】【C】支持

文字3

31.【答案】[C]美国农场工人移民规则存在缺陷。

【分析】问题是根据前两段应该解决什么问题？如果不彻底改革农场工人的移民规则，这些抱怨就不可能停止。可见，如果农场工人的移民规定不修改，投诉不太可能停止。投诉不太可能停止。由此可见，现在需要解决的一个问题就是修改农场工人的移民法规。选项C意味着需要解决美国农场工人移民法规的缺陷。这与原文意思一致，故选项C为正确选项。

32.【答案】[D]农民工老龄化

【分析】标题是美国农业劳动力面临的一个问题是。原文第三段倒数第二句摘庄稼对上了年纪的身体来说很辛苦。可见，种庄稼的工作对于老年人来说是困难的，而这句话的前几句就提到了美国农场工人的年龄增长了，现在一半以上的人都在35岁以上。因此，美国农业劳动力的问题之一就是农场工人的老龄化。选项D是移民农场农民的老龄化，因此选项D是正确选项。

33.【答案】[B]让美国本土工人重返农业。

【分析】根据问题What is the much-argued Solution to the Labour Short in U.S. Farming?中的关键词“Much-argued Solution”，定位原文第三段最后一句。一种经常被争论的解决劳动力短缺问题的方法仍然令人难以置信，因为一直以来，美国原住民工人都不会返回农场。 [B] 让美国本土工人重返农业的选择。与这句话是同义替换，故答案为B选项。

34.【答案】【A】慢速磨粒程序。

【分析】根据问题农业雇主抱怨其H-2A签证。找出原文第六段第二句。即便如此，雇主还是抱怨他们没有获得所需的全部工人。但我们发现，该句子只提到了农场雇主抱怨H-2A签证这一事实，问题中并没有给出农场雇主抱怨H-2A签证的原因。第三句话提到过程繁琐、昂贵且不可靠。耗时、昂贵且不可靠。农民投诉的原因被点名。选项A意味着发行过程缓慢，因此选项A是正确的选项。

35.【答案】[B]进口食品还是劳动力？

文字4

36. 【答案】B.敦促消费者减少塑料的使用

【分析】根据问题词干中的关键词“some明星在新视频中主演”，回文定位到第一段的第三句，即“他们是一群名人在新视频中主演的一部分”世界环境日——鼓励“消费者更换吸管和餐具等一次性塑料用品，以应对塑料危机”意味着“鼓励消费者减少一次性塑料产品的使用，以应对塑料危机”。仔细观察这四个选项，我们发现选项B中的“敦促”一词是原文中“鼓励”一词的同义替换，而“减少使用塑料”则与“交换”一词同义。原文中“out your一次性塑料。Staples”的意思相同，所以正确答案是选项B。

37. 【答案】B.阻止我们做出进一步的努力

38. 【答案】D.我们应该敦促我们的政府领导这场战斗。

39.【答案】D。自上而下的过程

【分析】根据题干中的定位信息“DeSombre”和“the best way for a Collective Change”，我们可以定位到文章的第五段和第六段，“Elizaberth R. DeSombre. for the change to是结构性的”，总的想法是，这位教授认为，集体改变大多数人的行为的最好方法就是使其成为结构性的。第六段从公民和政府的角度进一步阐述了这种结构性变化。比较选项，只有选项D“自上而下的过程”最为一致。

40. 【答案】C.还远远不够

B部分

41. [A] 评论重大举措可能会给儿童带来挑战

分析：首先，通过Ryan Hooper，我们可以定位到原文第四段中Ryan的观点，“让孩子参与重大决策的想法是一个很棒的想法，因为它可以帮助他们感受到一种感觉”因此，很容易选择转到D并选择线路。但通过后续的解题，我们会发现这样的选线更适合回答第42题。因此，我们需要重新定位线索句。我们可以看到第五段也是他的观点。 “孩子们在应对重大动作时可能会面临严重困难，”可以与A 行同义替换。因此，第41 题正确答案是A。

42.[D]认为应该让孩子有参与购房决策的意识

分析：通过Adam Bailey找到原文第七段和第八段。 “年幼的孩子应该感觉自己正在选择自己的家……决策过程”都是选项D 的同义替代。因此，第42 题的正确答案是D。

43.[C]建议购房不应仅基于孩子的意见

分析：根据Taccey Hampson这个名字找到原文第九段。该段的第一句和最后一句都是线索句。该段第一句“买房的很多方面

ng aren’t a consideration for children”与选项C可进行同义替换，表达了说话者所持的否定观点，考生千万要注意选项中的否定词not。因此43题的正确答案为C。 44. [G] assumes that many children’s views on real estate are influenced by the media 解析：根据人名Aaron Norris定位到十一段“The other issue is that many children...may based their real estate knowledge on HGTV shows.”，我们能看到关键词“HGTV shows”它能与G选线的“the media”进行同义替换，两者属于上下义词逻辑。因此，44题的正确选线为G。 45. [F] believes that homebuying decisions should be based on children’s needs rather than their opinions. 解析：根据人名Julie Gurner定位到十四段，“Parents need to remind their children....change over time”到第十五段句末“but rather made for them with great consideration into what home can meet their needs best.”在这一部分信息中，转折连接词“but rather”以及名词“the needs”都是关键信息，刚好对应了F选线“children’s needs rather than their opinion”。

Section Ⅲ Translation 46.【翻译答案】 我们很容易低估英国作家吉米·哈利。他的作品秉承一种令人愉快的，易读的风格，以至于有人认为任何人都可以模仿。很多次我听到人们说：“我能写一本书，我只是没有时间。”说来容易，做来难。与大家所想的相反，早年吉米·哈利发现写作并非易事，正如他所言“尝试写作游戏”。尽管很显然他极具写作天赋，但他呈现给世界的最终出版作品也是历经多年练习，重写与阅读的结果。与大多数作家一样，一路走来，他经历了多次的失望与拒绝，但这一切使他更坚定了获得成功的决心。他生命中获得的成就源于他的艰苦努力，他在文学领域的成功绝非偶然。 【解析】第一句中，“It”属于形式主语，代指后面的“underestimate English writer James Herriot”。在翻译的过程中“It is easy to”可翻译为“人们（或人们）很容易...”。“Easily said. Not easily done”按照汉语的习惯，翻译为“说来容易，做来难”即可。后半部分的翻译，大家需要额外注意定语的处理“the final, published work that he gave to the world was the results of ...”这个句子的主干时“the work was the result of...”“he gave to the world”属于定语从句，修饰与限定“the final, published work”。最后一句“no exception”，直译表示“不是例外”，我们也可意译为“他在文学领域的成功绝非偶然。” Section Ⅳ Writing Part A 47.【作文范文】 Dear Prof. Smith, It’s my pleasure to plan the debate on city traffic, and I am writing mainly to put forward advice on the topic of this debate and introduce my preliminary arrangements concerned. To begin with, the debate can be conducted with the topic of “By Bus or By Bike” on the ground that a host of residents prefer convenient vehicles to reduce time cost under the background of increasingly heavy city traffic. Therefore, the participants in this debate can take an active part in it due to their real experience in daily life. Regarding the arrangements of the debate, it will be held in the auditorium on our campus Dec.28th,2018. Anyone interested in this debate can apply for participation at the Students’ Union Office before Dec. 24th. Finally, a watch will be awarded to the winner of the debate. It will be highly appreciated if you could give me an early reply or some comments on my plan. Yours sincerely, Zhang Wei 【参考范文译文】 尊敬的史密斯教授， 非常荣幸能够组织这次有关城市交通的辩论。我写信来主要是提议这次辩论的主题并介绍有关此次辩论的初步安排。 首先，这次辩论可以围绕“开车还是骑车”展开，因为在城市交通日益拥堵的背景下, 很多人更喜欢便捷的交通方式以节约时间成本。因此，这次辩论的参与者可以根据日常生活中的实际经验积极参与到辩论中来。关于这次辩论的安排：举办时间为2018年10月28日，地点在我校礼堂；获奖者会得到一块手表。 如果您给早日回复我或者给我提一些建议和意见，我会非常感激。 您真诚的， 张伟

【作文点评】 首先，从形式来讲，2019考研英语（二）小作文的出题形式基本和历年真题保持一致，给出一个简要的指导，且依旧延续了历年小作文两点提纲的风格。但是，不变中蕴含的却是变化，参加过考试的考生肯定在考场上就发现，2019考研英语（二）小作文的署名发生了变化，由“李明”换回了“张伟”。这又缘何说起呢？简要回顾2010年到2018年考研英语（二）小作文的署名，我们发现，从2010年到2012年，署名均以“张伟”的形式出现；之后从2012年到2018年，除却2015年的通知，均要求以“李明”署名结束。然而，2019再次换回“张伟”，这就提醒广大考生，考场上一定要仔细审题，不能放过题目中的任何信息，否则都会造成失分。 其次，从难易程度上来看，2019考研英语（二）基本也和历年真题持平。题目是围绕一个有关城市交通的辩论展开的话题，具体来说就是一位史密斯教授让“你”制定一个有关城市交通主题辩论的计划，并写出你对整场辩论的安排。“城市交通”是贴近考生生活的话题，所以，针对这一话题，广大考生不用担心缺乏行文思路，导致难以落笔。其次，有关辩论的安排，仔细分析，跟2013年以及2015年考研英语（二）小作文有相似之处。2013年是关于慈善义卖活动的电子邮件，2015年是招募志愿者的夏令营的通知，涉及活动必然要求写明活动起止时间、持续时间以及活动地点，所以，认真备考过的考生在写第二点提纲时可以借鉴2013年和2015年背过的句式及表达进行写作。不过，从另一方面来看，2019考研英语（二）小作文可能困扰考生的地方在于“debate”一词，该词对基础扎实的考生构不成威胁，但对于基础薄弱的学生可能是致命一击，所以，单词是考研英语备考的基石，文都教育的1575词汇书还得是广大考生备考的必选书目。此外，另一个需要注意的点便是“arrangement”一词，该词是可数名词，通常使用复数，若考生在行文中提出多点安排，必须使用该词的复数形式“arrangements”。 Part B 48.【作文范文】 The graph shows that changes in the choices of graduates of a certain university in fives time from 2013 to 2018. According to the bar charts, a significant portion of students sought employment after graduation, this portion accounts 68% in 2013 and dropped slightly to 60% in 2018. And a modest portion of graduates wanted to pursue further education, with the number grew sightly from 26% to 34% in five years time. Of the three choices, setting up a company was obviously the minority’s choice. as it is shown, only 1.3% choose to start a business and the figure rose to 2.6% at the end of the period. The reasons behind might be as follows. Most students would prefer to find a job so that they could gain the skills and experience that are crucial for a brighter career path; Besides, most jobs only require that applicants have bachelor degree so most graduates are qualified. Despite of that, the competition for well-paid jobs is still fierce, accompanied with universities’ policy to expand the number of postgraduates, more students choose to pursue higher degree. At last, it is very challenging to start a businiess for graduates who lack the resources and experience, so that number was very small. With more favorable conditions provided by government to encourage high-technology start-ups, some graduates were willing to take the opportunity to become entrepreneurs. Overall, from 2013 to 2018, majority of students found employment after graduation and the number fell slightly. A smaller number choose to pursue higher degree, and the smallest number choose to start a business, though the last two groups saw a light growth. ​【参考范文译文】 柱状图显示了在2013年到2018年间某高校学生毕业之后选择的变化。绝大部份学生选择毕业之后找工作，2013年，这部分占了68% 到了2018年略有下降，降到了60%。 毕业之后选择继续深造的人数居中，并略有上升，从26%上升到34%，毕业后选择创业的人数最少，但也有上升趋势， 从1.3%上升到2.6%。 背后的原因是，大部分选择工作，这样能够获得技能和经验，为以后职业道路铺路；另外大多数岗位对学历的要求是本科学位，大多数人都能够满足这个要求。但是由于好的岗位竞争仍然激烈，所以选择深造的人数虽没有第一类多，但是还是有所上升。第三类人数最少，因为创业需要资源和经验，要求很高，但是有政府的鼓励创业的政策，还是有更多的人投入到创业当中，但是人数仍然是三者当中最少的。 综上所述，毕业工作的人最多，人数略有下降，深造的居中创业的人最少。 【作文点评】 在描述柱状图的时候，需要描写增加或者减少，同时还要描写趋势和状态，接下来给大家提供一些如何描写这些变化的句子。 表示增减的动词：increase, go up, rise, soar up /decrease, decline, dwindle, reduce. 开头的句子： 1. the number data show---used at the beginning of the introduction or body paragraph 2. the first...shows .... while the second... shows ---used at the beginning of the introduction when there are two sets of data. 3. the number of ... follows a remarkably similar trend---used at the beginning of a body paragraph to provide an overview when two ore more sets of data display similar trends 描述趋势的句子： 4. increased through out the period from.. to .. implies that the graph is linear

用户评论

良人凉人

终于等到答案解析了！感觉今年的英语二阅读有点难，尤其是第三篇，简直绕晕了！还好有这份解析，让我对自己的答案有了更清晰的认识，也学习到了很多做题技巧。感谢分享！

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摩天轮的依恋

这个解析真的很详细，每一题都分析得非常透彻，而且还有很多考点总结和知识点补充，简直是考研英语二的宝典啊！强烈推荐给所有备考的同学！

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空巷

看完解析后，我发现自己很多题都做错了，感觉这次考研英语二没戏了。。。唉，看来还得继续努力学习才行，希望明年能考个好成绩吧！

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繁华若梦

英语二的完形填空一直是我的弱项，看完解析后感觉豁然开朗，终于明白了一些做题思路。不过，还是有很多地方需要继续练习，希望下次能取得更好的成绩！

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夏日倾情

这个解析写的不错，但是有些地方解释的有点啰嗦，我觉得可以更简洁一些。不过总体来说还是非常实用的，值得推荐！

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红尘滚滚

看了答案解析，感觉今年的英语二比往年难了不少，特别是翻译，很多句子都翻译不出来。不过，我相信只要认真学习，明年一定能取得好成绩！

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一尾流莺

这个解析很良心！不仅分析了正确答案，还讲解了错误选项的原因，让我对考研英语二的考察方向有了更深的理解，对接下来的复习很有帮助！

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虚伪了的真心

终于可以对答案了！感觉今年的英语二阅读比去年难了不少，尤其是第二篇，读起来很吃力，看了解析才发现很多地方没理解透彻。看来要加强阅读训练了！

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安之若素

这个解析写的很详细，不过感觉有些地方解释的太复杂了，有点看不懂。希望作者能把一些知识点讲解得更清晰一些，这样更容易理解。

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娇眉恨

感觉英语二的作文今年有点难写，尤其是第二篇，不知道怎么才能写出重点。看了解析后，我终于明白了作文的评分标准，也学到了很多写作技巧，对我的作文写作很有帮助！

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熏染

这个解析很实用，但是感觉有些地方不够深入，比如翻译部分，只给出了答案，没有详细分析翻译的技巧和方法。希望作者能多补充一些这方面的知识点。

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冷月花魂

看完解析后，我发现自己很多题都做错了，感觉这次考研英语二没戏了。。。唉，看来还得继续努力学习才行，希望明年能考个好成绩吧！

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话少情在

这个解析写的不错，但是有些地方解释的有点啰嗦，我觉得可以更简洁一些。不过总体来说还是非常实用的，值得推荐！

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别伤我i

这个解析很良心！不仅分析了正确答案，还讲解了错误选项的原因，让我对考研英语二的考察方向有了更深的理解，对接下来的复习很有帮助！

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我怕疼别碰我伤口

看了答案解析，感觉今年的英语二比往年难了不少，特别是翻译，很多句子都翻译不出来。不过，我相信只要认真学习，明年一定能取得好成绩！

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可儿

这个解析很实用，但是感觉有些地方不够深入，比如翻译部分，只给出了答案，没有详细分析翻译的技巧和方法。希望作者能多补充一些这方面的知识点。

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不要冷战i

英语二的完形填空一直是我的弱项，看完解析后感觉豁然开朗，终于明白了一些做题思路。不过，还是有很多地方需要继续练习，希望下次能取得更好的成绩！

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北朽暖栀

这个解析写的很详细，不过感觉有些地方解释的太复杂了，有点看不懂。希望作者能把一些知识点讲解得更清晰一些，这样更容易理解。

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墨染殇雪

感觉英语二的作文今年有点难写，尤其是第二篇，不知道怎么才能写出重点。看了解析后，我终于明白了作文的评分标准，也学到了很多写作技巧，对我的作文写作很有帮助！

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你很爱吃凉皮

终于可以对答案了！感觉今年的英语二阅读比去年难了不少，尤其是第二篇，读起来很吃力，看了解析才发现很多地方没理解透彻。看来要加强阅读训练了！

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