（课程代码00321）
1.多项选择题（本大题共25题，每题1分，共25分）
1、学术界把一些不属于狭义文化的事物的人文特征称为（A）
一个。文化内涵B.文化现象
C. 文化活动D. 文化产品
2.下列哪项是一种文化趋势（D）
一个。制作现场的行业禁忌B. 戏曲程式化的动作
C. 文学史上的建安风格D. 清代考据
3公元前1100年至公元1400年，是中国气候变化的冷暖交替时期。这个冷暖交替的时期从西周开始，到底部结束（D）
一个。秦末B.汉
C.唐末D.明初
4中国几千年历史发展的总趋势是文化中心和经济中心（C）
一个。由东南向西北逐渐移动B. 由西向东逐渐移动
C. 由西北向东南逐渐移动D. 由东向西逐渐移动
5、《史记》书中对秦汉时期各地地域文化特征比较全面的描述是（C）
一个。《滑稽列传》 B 《秦始皇本纪》
C.《货殖列传》 D 《游侠列传》
6、周人的“低业”观念是指（D）
一个。农业B.畜牧业
C. 手工业D. 商业
7.中国古代普遍使用铁器（C）
一个。夏B. 商周
C.春秋战国时期D.秦汉时期
8我国手工业的传说中，发明指南针和乐器的人是（A）
一个。黄帝B. 伏羲
C. 后稷D. 鲁班
9、根据《汉书·艺文志》的记载，当时与医学有关的“方剂技术”有《医经》、《经方》、《神仙》和(B)
一个。 《本草》B.“房内”
C.“困难”D “四诊”
10、中国传统政治制度的显着特点是（A）
一个。伦理与政治B.强权政治
C. 议会政治d.民主政治
11君主制诞生于原始社会（C）
一个。早期特许权制度B. 早期母权制
C. 后来的父权制D. 后来的退位制度
12、科举以考试为主要标准，考试的主要形式是（C）
一个。口试B.策文
C.笔试D.科举
13、祭祀风、云、雷、雨诸神属于古代（A）
一个。祭神B. 地神祭
C. 人神祭祀D. 四时祭祀
14.道德、教育思想、审美意识等属于（D）
一个。物质文化B.生产生活文化
C. 制度文化D. 精神文化
15、《庄子·齐物论》曰：“天地与我并存，万物与我合一。”这句话体现的中国传统思维模式是（A）
一个。整体思维B.类比思维
C.辩证思维D.抽象思维
16、中国传统哲学“知行观”中，主张“先行后行”理论的思想家是（B）
一个。荀子B. 王夫之
C. 程毅D. 王阳明
17葛洪是道家炼丹体系的创始人，他的书是（C）
一个。《正一经》 B 《千金要方》
C.《抱朴子》 D 《效验方》
18.“生是我所要的，义也是我所要的。两者不可兼得，必须牺牲生命来换取义。”这句话体现了中华民族的一种美德：（B）
一个。仁、爱、孝B重视正义而非利润
C. 谦虚有礼D. 真诚守信
19提出“文以达道”艺术主张的宋代作家是（D）
一个。王安石B. 司马光
C.欧阳修D.周敦颐
20韩国、日本、越南受中国影响较深，被称为（B）
一个。 B. 域外汉语B. 外国方言
C. 外文汉字D. 外文文字
21。日本模仿汉字后创造的文字称为（A）
一个。笔名B.谚语
C. Zinan D汉字
22。肯定汉字在现代的作用并提出汉字与拼音的优缺点是互补的人是（D）
一个。吴智慧B. 钱玄同
C. 鲁迅D. 张秉林
一个。张恒B. 徐慎
C. 蔡勇D. 班古
24。是（C）提出了“文明冲突论”
一个。华盛顿B.克林顿
C.亨廷顿D米尔顿
25、早在明末，提出“中西融合”思想的思想家是（C）
一个。王政B. 李志藻
C.徐光启D.焦勋
2.选择题（本题共有5个子题，每个子题2分，共10分）
26中华文化又称（ACD）
一个。中国文化B.汉文化
C.中华文化D.炎黄文化
E、民族文化
27桐城人以文章闻名，其中代表人物有（CD）
一个。黄宗羲B. 戴震
C. 方宝D. 姚鼐
张学成
28. 墨家的“兼爱”是（AE）
一个。 “相亲相爱、互利共赢” B “仁者爱人”
C.“道法自然” D.“礼赞正义”
E. 不分距离、相爱、互利。
29、唐代是一个宗教文化盛行的时代。就信徒而言，它广泛涉及佛教、道教、儒教、伊斯兰教和（公元前）
一个。天主教B.景教
C. 敖教D. 黄教
E. 摩尼教
30、反映唐代农业政治思想的重要文献有（公元）
一个。《开元占经》 B 《齐民要术》
C.《天工开物》 D 《四时纂要》
电《四民月令》
3.名词解释题（本大题共5题，每题3分，共15分）
31文化理念：
一定时期一定阶级、一定行业的人们对文化问题所持的态度和看法，或者在一定的文化事件中所表达的意识形态，称为文化观念。
32.形而上学：
这是魏晋时期最重要的学术现象，宣风大昌是那个时代的显着特征。形而上学是古老的，这一时期的庄哲学的新发展一般认为是从曹魏的何彦、王强开始的。其崇虚之倾向，是调和儒道，倡导济世之道。
33.本草：
那就是古老的中医。其内容记述了各种药物的名称、性味、功能、主治、产地、采集、炮制、保存等。
34、五礼制度：
中国古代的国家礼仪制度大致分为吉祥、凶、宾、军、善五类，即所谓“五礼”。吉祥仪式、祭祀仪式；不吉利的仪式、死亡和饥荒的仪式；宾客礼仪、迎宾、会见礼仪： 军事礼仪、远征、狩猎等礼仪： 皇家礼仪、冠婚、饮食、客射等礼仪。
35儒家文化圈：
历史上在思想、文化、价值观念、政治伦理、社会风俗、生活方式等方面深受中国本土儒家文化影响的国家和地区。例如日本、朝鲜、韩国和东南亚都属于儒家文化圈。
4.简答题（本大题共5题，每题6分，共30分）
36.文化分为哪两个层次？这两个级别有什么区别？
回答：
(1)上层文化和下层文化。 （2分）
（二）上层文化，是指宫廷文化和上层文人创造并拥有的文化。 （2分）
（三）底层文化是指民间文化，即不依附于统治阶级的广大人民群众及其精英创造和拥有的文化。 （2分）
37、统一是中国自古以来的首要追求。其表现形式有哪些？
回答：
(1) 自古以来，人们就相互交流。 （1分）
(2)甲骨文中对“四向”的明确记载。 （1分）
(3)“天下”的概念在西周时期就已经非常明确。 （2分）
（四）追求团结始终是政治观念的基调和历史的基本潮流。 （2分）
38简述以工支农、以商致富理念的文化价值。
回答：
(1)它促进了城市的出现。 （1分）
（二）发展公民文化。 （1分）
（3）打破小农经济视角，引入城市信息。 （2分）同时，将当地或民族文化带到全国各地和世界其他地区。 （2分）
39.简述中国古代法律制度的文化特征。
回答：
（一）以儒家伦理为立法指导思想。 （1分）
(2)以家庭为基础的伦理法占有重要地位。 （1分）
(3)皇权至高无上，法律来自国王。 （2分）
（四）强调等级特权，主张同罪不同刑。 （2分）
40.简述汉语在世界语言中的地位。
回答：
（1）汉字是世界上使用最多的语言，约占世界人口的五分之一。 （3分）
（2）汉语是联合国指定的七种工作语言之一。 （3分）
5.论述题（本大题共2个小题，每个小题10分，共20分）
41我们来讨论一下“天人合一”的理念对中国文化的影响。
回答：
在中国哲学中，天人合一的观念占据主导地位，赋予中国文化及其发展长期而广泛的影响。 （1分）主要是盲目的。这种影响有三个方面：
（一）形成了中国文化整体系统、辩证发展的思维方式。 （2分）
（二）产生追求和谐社会的理想主义倾向。 （2分）
（三）打造“诚、明、能”的人生修养理念，促进人们在成物、人与己相融合的过程中实现人格和道德的完善。 （2分）
(4)“天人合一”的哲学理念也对中国文化及其发展产生负面影响。思维方式过分强调整体联系和统一，缺乏必要的分析论证，过分强调社会和谐统一，缺乏进步。精神上，乌托邦唯心主义将主观性与现实分离，强调经验而不是客观观察，这限制了经验科学的发展。 （3分）
42阐述中国文化现代化的道路。
回答：
用户评论
终于找到这套试卷了！当年复习的时候，这套试卷可是我的救命稻草！现在再看，感慨万千，那时候的学习压力真的很大，不过现在想想，那些日子也挺充实的。
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这套试卷的设计挺好的，涵盖了中华文化概论的核心内容。不过个人感觉难度有点偏高，特别是对于自学考试的考生来说，需要投入大量时间和精力才能取得好成绩。
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感觉这套试卷挺有年代感的，不过也能看出当时对中华文化的重视程度。现在想想，我们应该更加重视中华文化的传承和发展。
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当年为了准备这门考试，我可是废寝忘食地学习，最后终于取得了不错的成绩。现在回想起来，那段奋斗的日子，真是难忘啊！
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这套试卷让我对中华文化有了更深的了解，也让我更加热爱自己的祖国。希望现在的年轻人也能多学习中华文化，传承和弘扬中华文明。
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个人觉得这套试卷的难度有点偏高，很多题目都很难理解。不过这也说明了自学考试的含金量，确实需要考生付出很多努力。
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这套试卷的命题思路挺新颖的，很多题目都很有思考价值，让我对中华文化的理解更加深刻。
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这套试卷的设计挺人性化的，题目类型丰富多样，既考查了知识点的掌握，也考察了学生的理解和分析能力。
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当年为了准备这门考试，我可是翻遍了各种资料，还请教了老师和同学。现在想想，那段学习的经历真是宝贵啊！
有13位网友表示赞同！
这套试卷让我对中华文化的博大精深有了更深的理解。希望现在的年轻人也能更加重视中华文化，传承和弘扬中华文明。
有11位网友表示赞同！
这套试卷让我回忆起当年备考的辛苦。不过现在想想，那些付出都是值得的，因为我学到了很多知识，也锻炼了自己的学习能力。
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这套试卷的难度确实有点高，但这也说明了中华文化的博大精深。希望现在的年轻人也能更加重视中华文化的学习。
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这套试卷让我对中华文化有了更全面的了解，也让我对中华民族的伟大成就感到自豪。
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个人觉得这套试卷的题目设计得很好，能够很好地考查学生的学习能力和理解能力。
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这套试卷让我对中华文化有了更深入的理解，也让我更加珍惜中华文化的宝贵遗产。
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这套试卷的设计挺合理的，能够很好地考察学生的知识掌握情况和分析问题的能力。
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这套试卷让我回忆起当年备考的辛苦，也让我更加珍惜现在的学习机会。
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个人觉得这套试卷的难度适中，能够很好地考察学生的学习水平。
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这套试卷让我对中华文化有了更深的理解，也让我更加热爱自己的祖国。
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这套试卷让我更加重视中华文化的传承和发展，希望现在的年轻人也能多学习中华文化，弘扬中华文明。
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