高考前的几个月，几乎所有的学生都陷入了急躁、懒惰的状态。我还清楚地记得，周日晚自习的时候我整个晚上都在发呆，感觉灵魂脱离了身体。这个时候我就会给自己一些心理暗示。我不止一次地用“我要考北大”这样的口号把自己拉回现实。
随着高考的脚步越来越近，我们的压力也越来越大。虽然北大的目标很漂亮，但常常让我喘不过气来，总有一种患得患失的心态。我担心自己考不过，所以后来我降低了目标，中国人民大学成为了我的第一选择。我以为即使考上另一所大学，我也能化悲愤为力量，规划自己的大学生活，准备北大考研。这样一想，我的心态立刻就好了很多。
记得有记者问季羡林老师如何确定人生目标，老季悠悠说了四个字：水涨船高。是的，水涨船高。意思就是不要在意船有多高，只要努力把水抬高就可以了。船相当于我们的大学理想，水相当于我们高考要复习的知识点。
我很喜欢季老师的这句话，我也经常用它来安慰自己：既然你觉得自己能力不够，那就不用担心北大了！后来，当我得知自己获得了最高奖项时，我又开始质疑自己：一个目标模糊的人怎么可能考上北大呢？但我又想起了季先生的话：“水涨船高”。我想我是那种事后才明白的人。只有自己的“水涨”了，“船”才慢慢升起。于是，所有那些埋藏在心底、平时只是冥想的野心，都像井喷一样喷了出来，刺激着每一个细胞。每天的辛苦，默默的积累，最终会在不经意间展现在你的面前，你就大功告成了。
至于学习方法，认真记笔记是我成功的关键之一。笔记还需要对内容进行总结和提炼，并分离出重点和难点以供复习。
用户评论
太棒了！这篇文章让我对2009年655北大高考故事有了更深入的了解。尤其是文科尖子生在动力与压力之间找到平衡的经历，真的很有启发。其实我们每个人都会遇到各种各样的挑战，关键在于如何找到自己的平衡点，才能更好地面对压力，并最终取得成功。
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文章写得很好，作者把655北大的故事讲得既生动又感人。我觉得文科尖子生在动力与压力之间找到平衡的秘诀，就是找到学习的乐趣，并保持一颗平常心。学习不只是为了分数，更应该为了自己对知识的热爱和追求。
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看完这篇文章，我感觉作者写得很真诚，把2009年655北大高考故事和文科尖子生如何找到平衡点讲得很清楚。其实压力和动力都是双刃剑，关键在于如何驾驭它们。这篇故事给了我很多思考，也让我对自己的学习生涯有了新的认识。
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说实话，这篇文章让我有点失望，作者没有具体描述文科尖子生的学习方法和平衡压力的方法。只是讲了一些故事，我觉得有点空洞，缺少实质性的内容。希望作者能再写一篇更深入的文章，分享一下具体经验。
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这篇文章写得不错，作者用生动的语言描述了2009年655北大高考故事，也展现了文科尖子生在压力与动力之间找到平衡的能力。不过，我觉得文章可以更具体地分析文科尖子生是如何平衡压力和动力的，例如他们是如何调节情绪、如何分配时间等等。
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2009年655北大高考故事确实令人印象深刻，文科尖子生在压力与动力之间找到平衡，更值得我们学习。不过，我觉得作者可以更多地谈谈文科尖子生的学习方法和经验，比如如何提高学习效率、如何克服学习中的困难等等。
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文章写得很好，作者用简洁的语言讲述了2009年655北大高考故事，并分析了文科尖子生在动力与压力之间找到平衡的秘诀。我觉得文章内容很有启发，尤其是文科尖子生在面对压力时的积极心态和乐观精神，值得我们学习借鉴。
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这篇文章让我对2009年655北大高考故事有了更深刻的理解，文科尖子生在动力与压力之间找到平衡的经历让我感触颇深。我发现，无论是学习还是生活，都要学会找到自己的平衡点，这样才能更好地应对各种挑战，并最终取得成功。
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作者写得很好，把2009年655北大高考故事讲得既生动又感人。文章中文科尖子生在动力与压力之间找到平衡的经历，让我深受启发，我明白了学习不能只靠压力，还要找到学习的乐趣，才能真正学有所成。
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文章写得有点平淡，没有太多亮点。作者只是简单地描述了2009年655北大高考故事，没有深入分析文科尖子生是如何在动力与压力之间找到平衡的。我觉得文章可以更深入地探讨这个话题，比如分析文科尖子生是如何调节情绪、如何分配时间的等等。
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这篇文章让我对2009年655北大高考故事有了更全面的了解，文科尖子生在动力与压力之间找到平衡的经历非常值得学习。我觉得作者可以进一步分析文科尖子生的学习方法和经验，比如他们是如何提高学习效率、如何克服学习中的困难等等，这样文章会更有说服力。
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这篇文章有点像鸡汤文，没有太多的实质性内容。作者只是简单地讲了2009年655北大高考故事，没有具体分析文科尖子生是如何在动力与压力之间找到平衡的。我觉得文章可以更深入地探讨这个话题，比如分析文科尖子生的学习方法和经验等等。
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文章写得有点空洞，没有太多亮点。作者只是简单地描述了2009年655北大高考故事，没有深入分析文科尖子生是如何在动力与压力之间找到平衡的。我觉得文章可以更深入地探讨这个话题，比如分析文科尖子生的学习方法和经验等等。
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文章写得很好，作者用简洁的语言讲述了2009年655北大高考故事，并分析了文科尖子生在动力与压力之间找到平衡的秘诀。我觉得文章内容很有启发，尤其是文科尖子生在面对压力时的积极心态和乐观精神，值得我们学习借鉴。
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文章写得有点空洞，没有太多亮点。作者只是简单地描述了2009年655北大高考故事，没有深入分析文科尖子生是如何在动力与压力之间找到平衡的。我觉得文章可以更深入地探讨这个话题，比如分析文科尖子生的学习方法和经验等等。
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